miércoles, 30 de octubre de 2013

Mensajes Icónicos ¿reales?

“Una de las razones por lo que los niños son tal vulnerables a los mensajes icónicos es que toman por realidad lo que ven en las imágenes, hasta el punto que tienden a identificarse con personajes imaginarios y situaciones alejadas a su propio entorno y a su propia realidad”

(Roberto Aparici y Agustín García Matilla)

La semana anterior hablábamos sobre la influencia que ocasionan los medios de comunicación en los seres humanos manipulando la información a merced de quién la difunde, ahora pretendemos ir un poco más allá, pues no solo nos dejamos influir a través de la información, sino también a través de estos mensajes icónicos pues aún tendemos a creer en el carácter real de las imágenes.
Para plasmar todo esto, hemos creído adecuado poner como ejemplo la siguiente imagen, relacionada con lo anteriormente narrado, pues en un principio interpretamos algo que si nos detenemos a observar constituye algo totalmente diferente.

Es una fotografía estéticamente muy simple donde las líneas rectas, que un primer momento pueden parecer carentes de sentido o significado, si se se observa detenidamente empiezan a desprender múltiples simbologías e interpretaciones. La imagen queda encuadrada por siete líneas distribuidas en diferentes ángulos y vértices. En el margen superior izquierdo encontramos la estructura fundamental; dos líneas que dividen el cielo y el muro. La totalidad de la foto está ocupada por las cuatro líneas rojas del óxido que desprenden el alambre y es justo esta oxidación de rojo intenso lo más atrayente de la captura.


Esta foto está tomada en una azotea y es algo tan simple como la oxidación de un tendedero de alambre para tender la ropa. La perspectiva o encuadre de la imagen se realizó desde un ángulo bajo, casi a ras de suelo, con la cámara inclinada hacia arriba y difuminando los objetos superiores para crear profundidad, quedando las líneas de óxido en un primer y llamativo plano. 


Tal imagen está realizada al atardecer cuando la luz del ocaso permitió  capturar estos colores sin que el sol quemase la imagen con el blanco radiante del muro. Transmite la corrosión del alambre que se asemeja a la herida de una persona, a una brecha sangrante tras sufrir un accidente, al deterioro al que todo ser vivo o carente de vida sufre con el tiempo. Lo que en su día fue un trozo de metal brillante, reluciente al sol, y muy duradero a día de hoy es una pieza a reemplazar que ha cumplido su "objetivo" en la vida y su oxidación se asemeja a su última inspiración con lo que podemos establecer un símil a la vida humana. 

Nos creemos capaces de todo y no somos verdaderamente conscientes de lo insignificantes que somos, aspirando siempre a conseguir los mayores bienes materiales, considerando que con ellos alcanzaremos la plena felicidad. 

La Baraka

martes, 15 de octubre de 2013

"La educación como títere"

A raíz de la pasada sesión pudimos comprobar la manipulación y la influencia que ejercen los medios de comunicación en nuestra sociedad. El avance y el progreso de los medios de comunicación es un hecho evidente, nuestros antepasados no tuvieron tanto acceso a la información como nosotros en los tiempos actuales. La radio, la televisión, la prensa, el cine, y en general, todos los medios de comunicación han experimentado un progreso y un crecimiento sin precedentes y que continua con un desarrollo tecnológico imparable. Es un hecho evidente la influencia y el control que éstos ejercen para trasmitir la información en consonancia con sus dogmas. 

Nos sorprende cómo el informe de la OCDE sobre la educación de los adultos es tratada y manipulada de diferente manera según el medio del que procede, esto es algo que afecta directamente en la elección a la hora de decidir y construir un pensamiento propio.

Indigna y entristece descubrir en el día en el que el Gobierno actual aprueba la LOMCE, el poco valor que se le presta a la educación en general. Esto lo comentamos después de comprobar cómo el informe de la OCDE y PIAAC sobre la educación en Europa es tratado de diferente manera dependiendo de la fuente que publica dicho informe. En lo único que parecen estar de acuerdo es en no atender las verdaderas necesidades que la ciudadanía española demanda en cuestiones de educación, extendida a todos sus ámbitos.

Esto nos hace pensar, ¿es casualidad la publicación del informe PIAAC, dos días antes de la aprobación de la LOMCE? ¿Ha sido una gran coincidencia? ¿O una estrategia más? Se busca la atención hacia cierta información novedosa con el fin de justificar otra, o para pasar desapercibida una noticia igual de novedosa e importante, o incluso más.

Todo esto nos conduce a la gran importancia que tiene el contrastar la información para poder hacernos un juicio, descubrir la realidad y de esta manera poder formarnos una opinión propia sobre las noticias que recibimos de los medios de comunicación.

La Baraka

jueves, 10 de octubre de 2013

Presentación de nuestro Blog

Hola a todos/as!
 
Somos el grupo "La Baraka", formado por cinco alumnos/as de 4º de Educación Social de la Universidad de Málaga.
Con este Blog queremos dar a conocer las posibles dudas e inquietudes relacionadas con nuestro ámbito, concretamente con la asignatura "Educacion audiovisual y alfabetización digital". Aunque la creación de este Blog ha sido una iniciativa de nuestros profesores creemos que puede ser una herramienta muy potente con la que podremos comunicarnos con multitud de personas, tanto de nuestro entorno como con otras que se encuentren en otro lugar. Pretendemos con este espacio compartir experiencias y aprendizajes que nos ayuden a mejorar nuestras funciones educativas.
 
Creemos que para que la educación en el mundo TIC sea eficaz, no basta con pretender que dominemos el lenguaje audiovisual. El dominio de los medios pasa por la utilización cotidiana de éstos, por lo que, cuando tengamos la posibilidad de comunicar creativamente nuestras experiencias y cuando sepamos interpretar los mensajes que nuestros compañeros han realizado, conseguiremos formarnos un juicio crítico frente al mal uso o buen uso de las nuevas tecnologías.

Pretendemos por lo tanto, dentro de este lugar, crear un ambiente en el que cada persona goce de completa autonomía, de verdadera libertad de expresión y comunicación.

La Baraka